单项选择题
A.交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法 B.可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展 C.通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长 D.交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间
在Frontpage中，通过（）可随时查看所制作的网页在浏览器中的效果。A.视图窗口B.普通窗口C.预览窗口D...
单项选择题在Frontpage中，通过（）可随时查看所制作的网页在浏览器中的效果。
A.视图窗口 B.普通窗口 C.预览窗口 D.HTML窗口
对于发现式教学的分析，下列描述不正确的为（）。A.合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣B.发现式教学能在短时间...
单项选择题对于发现式教学的分析，下列描述不正确的为（）。
A.合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣 B.发现式教学能在短时间内传递大量的知识 C.发现式教学并不是所有的学科教学都适用 D.发现式教学更能促进学生智力的发展
学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（）A、学习理论是探究人类学习的本...
单项选择题学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（）
A、学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化 B、学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由 C、教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物 D、行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴
