单项选择题
A、巩固本课的教学目标 B、拓宽学生的知识面 C、突破本课的教学难点 D、培养学生收集信息的能力
新课程课堂教学评价需要评价学生情感与态度教学目标的效果，如在讲授《匆匆》的课堂中，要评价学生有感情地阅读课文的...
单项选择题新课程课堂教学评价需要评价学生情感与态度教学目标的效果，如在讲授《匆匆》的课堂中，要评价学生有感情地阅读课文的能力水平，采用何种方法更合适？（）
A、对照事先录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平 B、教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判 C、分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自己的阅读水平 D、让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平
教学《跨越百年的美丽》一课，引导学生网上讨论：课题中”美丽”表现在课文中的哪些方面？最简单、最实用的是利用现有...
单项选择题教学《跨越百年的美丽》一课，引导学生网上讨论：课题中”美丽”表现在课文中的哪些方面？最简单、最实用的是利用现有的什么方式？（）
A、BBS B、.博客 C、微信 D、QQ
在一个Excel工作表中记录着六年级一班同学第一单元的语文考试成绩，要查看学生语文成绩的排名情况，应使用以下哪...
单项选择题在一个Excel工作表中记录着六年级一班同学第一单元的语文考试成绩，要查看学生语文成绩的排名情况，应使用以下哪项功能？（）
A、”数据”菜单下的”排序”功能 B、”数据”菜单下的”筛选”功能 C、”数据”菜单下的”分列”功能 D、”数据”菜单下的”记录单”功能
