单项选择题
A.社会的现代化发展B.受教育者的发展C.思想品德心理特点D.教育世界观的因素
交往来获得相应的价值、观念，并养成相应的行为习惯，这是哪一种德育课程的特征（）A.认识性德育课程B.活动性德育...
单项选择题交往来获得相应的价值、观念，并养成相应的行为习惯，这是哪一种德育课程的特征（）
A.认识性德育课程B.活动性德育课程C.核心德育课程D.隐性德育课程
人类的任何理论都来源于实践，所以在各种科学研究中都应该遵循的研究程序是（）A.实践（实验）—理论—实践（检验）...
单项选择题人类的任何理论都来源于实践，所以在各种科学研究中都应该遵循的研究程序是（）
A.实践（实验）—理论—实践（检验）—新理论B.实践（检验）—理论—实践（实验）—新理论C.实践（实验）—理论—实践（检验）D.理论—实践（实验）—新理论—实践（检验）
根据柯尔伯格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段二的儿童是（）。A.以惩罚和服从为定向B....
单项选择题根据柯尔伯格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段二的儿童是（）。
A.以惩罚和服从为定向B.以比较行为的工具作用为定向C.以人与人之间的和谐一致（成为“好孩子”）为定向D.以维护权威和社会秩序为定向
