学习法制教育，小学生应该学习规则意识；初中生应该学习法律观念；高中生可以学习具体的《中华人民共和国宪法》内容；而大学生则应该探寻的是法律制定后的法制精神。这体现了人的身心发展的（）。

师生关系的建立与发展中，起关键作用的是学生。（）

判断题师生关系的建立与发展中，起关键作用的是学生。（）

目的游离评价模式主张更多考虑课程计划的非预期结果。（）

判断题目的游离评价模式主张更多考虑课程计划的非预期结果。（）

我国最早用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是陈鹤琴。（）

判断题我国最早用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是陈鹤琴。（）