生活中，我们可以看到物体的形状，却看不到物体的声音；可以闻到物体的气味，却又闻不到物体的颜色。这充分说明感觉是对事物（）属性的反映。

初中生听课、参观或观察实验，尽管当时知觉的对象仅仅是某一事物的一个部分，或者事物本身在构成整体时还存在一定的缺...

单项选择题初中生听课、参观或观察实验，尽管当时知觉的对象仅仅是某一事物的一个部分，或者事物本身在构成整体时还存在一定的缺陷，但是初中生在知觉心理加工中依然将它感知为事物的全部，主动对事物的缺陷加以补充。这表明初中生知觉活动的（）。

对事物表面现象的认识过程是（）。A.思维B.想象C.感知D.记忆

单项选择题对事物表面现象的认识过程是（）。

（）是学生获得感性知识和积累经验的重要途径。A.记忆B.想象C.观察D.思维

单项选择题（）是学生获得感性知识和积累经验的重要途径。