单项选择题

18一19世纪的西欧，在社会政治．经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指（）

A.公立学校系统与私立学校系统
B.职业学校系统与普通学校系统
C.大学一中学系统与小学一初等职业学校系统
D.义务教育系统与非义务教育系统

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教育制度的核心部分是（）A.教育管理制度B.国民教育制度C.义务教育制度D.学校教育制度

单项选择题教育制度的核心部分是（）

A.教育管理制度
B.国民教育制度
C.义务教育制度
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以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）A.德育B.智育C.美育D.技术教育

单项选择题以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）

A.德育
B.智育
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我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）A.剩余价值学说B.资本和商品的学说C.劳动学说D.关于人的全面发展学...

单项选择题我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）

A.剩余价值学说
B.资本和商品的学说
C.劳动学说
D.关于人的全面发展学说