判断题
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惩罚不等于负强化。
判断题惩罚不等于负强化。
程序教学的理论依据是认知学习理论。
判断题程序教学的理论依据是认知学习理论。
定势对于问题的解决起消极影响。
判断题定势对于问题的解决起消极影响。
