布卢姆的目标分类理论中，认知领域的目标依次是：知识、（）、应用、（）、综合和评价。

一般而言，课程情境优化的原则主要不包括的是：（）。A.整合一致的原则B.因地因校制宜的原则C.创新合作的原则D...

单项选择题一般而言，课程情境优化的原则主要不包括的是：（）。

通常来说，课程目标具有的性质是：（）。①方向性②从属性③阶段性④整体性⑤可行性A.①③④⑤B.①④⑤C.①③⑤...

单项选择题

通常来说，课程目标具有的性质是：（）。
①方向性
②从属性
③阶段性
④整体性
⑤可行性

下列不属于课程情境的特点的是：（）。A.客观性B.主观性C.整体性D.传统性

单项选择题下列不属于课程情境的特点的是：（）。