教师在开展学前儿童美术教育活动时，应更注重结果，而不是过程。

身体动作的参与是帮助儿童感知，表现节奏的最直接手段。

判断题身体动作的参与是帮助儿童感知，表现节奏的最直接手段。

提供给幼儿的玩具只需具备观赏价值即可。

判断题提供给幼儿的玩具只需具备观赏价值即可。

4至5岁儿童在旋律的感知方面存在差异性和不精确性，最明确的表现是走音现象。

判断题4至5岁儿童在旋律的感知方面存在差异性和不精确性，最明确的表现是走音现象。