要创设有效的课堂导入，导语的设计需短小精悍，时间过长就会喧宾夺主。

课堂导入的关键是要有趣味性，其他方面则不用考虑。

判断题课堂导入的关键是要有趣味性，其他方面则不用考虑。

教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。

判断题教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。

在课堂教学中，设疑导入比直接导入好。

判断题在课堂教学中，设疑导入比直接导入好。