多项选择题
A.双向互动，实现全员参与B.坚持在教学过程中培养C.重视在日常生活中实践D.符合学生身心发展来进行口语交际训练
课改后，语文课程的特点有（）A.内容的时代性与知识的综合性B.要求的实践性与选材的规范性C.语文学科的工具性与...
多项选择题课改后，语文课程的特点有（）
A.内容的时代性与知识的综合性B.要求的实践性与选材的规范性C.语文学科的工具性与人文D.学科的模糊性性
在阶段目标中，体现了综合性学习不同层次的要求，但有以下几方面的要求是共同的（）A.有探究兴趣和问题意识，能提出...
多项选择题在阶段目标中，体现了综合性学习不同层次的要求，但有以下几方面的要求是共同的（）
A.有探究兴趣和问题意识，能提出学习的专题B.自主实践，亲身体验，有所感受，有所发现，尝试解决问题C.与人合作，共同探究，使研究的问题或拓宽或深入，最终在大家的共同努力下，用适当的方式展示学习成果D.学习利用各种资源、进行丰富多彩的实践活动（包括融入其他学科的学习实践），来实现综合性学习的目标
小学第二学段识字与写字的阶段目标的表述是（）A.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯B.累计认识常用汉字...
多项选择题小学第二学段识字与写字的阶段目标的表述是（）
A.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯B.累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写C.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力D.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖
