“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（），重视启发诱导。

以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。

填空题以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。

简述二十世纪后期教育改革和发展的特点

问答题简述二十世纪后期教育改革和发展的特点

简述近代社会教育的变化

问答题简述近代社会教育的变化