教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）

根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和（）A.组织B.评审C.反应D.接受

单项选择题根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和（）

教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来...

单项选择题教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术？（）

学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。A.联结学习...

单项选择题学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。