小学生的思维主要以具体形象思维为主。

一般说来，小学低年级学生“综合与实践”活动内容的选择应适当注重探索解决简单的实际问题。

判断题一般说来，小学低年级学生“综合与实践”活动内容的选择应适当注重探索解决简单的实际问题。

广义地讲，数学中概念、公式、法则、数量关系、图形、算式等都是数学模型。

判断题广义地讲，数学中概念、公式、法则、数量关系、图形、算式等都是数学模型。

与《课标（实验稿）》相比，《课标（2011年版）》中统计与概率部分的学习要求有所提高。

判断题与《课标（实验稿）》相比，《课标（2011年版）》中统计与概率部分的学习要求有所提高。