问答题
（1）诊断功能；（2）激励功能；（3）调控功能；（4）教学功能；（5）区分和鉴别功能。
简述《小学教师专业标准（试行）》规定的教师专业能力。
问答题简述《小学教师专业标准（试行）》规定的教师专业能力。
一般而言，小学生抽象逻辑思维能力随年龄增长逐渐减弱。
判断题一般而言，小学生抽象逻辑思维能力随年龄增长逐渐减弱。
小学生学习过程中表现出兴趣、好奇等情感体验，属于理智感。
判断题小学生学习过程中表现出兴趣、好奇等情感体验，属于理智感。
