根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，处于自律阶段的儿童已认识到，如果所有的人都同意，规则是可以改变的。

品德发展处于他律道德阶段的儿童已经能够设身处地地看问题和具体情况具体分析。

判断题品德发展处于他律道德阶段的儿童已经能够设身处地地看问题和具体情况具体分析。

品德发展处于他律道德阶段的儿童认为遵守成人标准和服从成人规则是一种义务。

判断题品德发展处于他律道德阶段的儿童认为遵守成人标准和服从成人规则是一种义务。

品德发展处于他律道德阶段的儿童不是从行为的物质后果来判断是非，而是从动机来判断好坏。

判断题品德发展处于他律道德阶段的儿童不是从行为的物质后果来判断是非，而是从动机来判断好坏。