在讲解祈使句概念的时候，王老师说：“祈使句是一种表达如劝告、叮嘱、请求或命令等感情色彩的句子。"于是他在讲解完这段教学内容后，和学生说：“同学们一定要注意祈使句的特点!”这句话，其实就是个祈使句。案例中王老师运用的补讲方式属于（）

班主任刘老师对学生在课堂上听讲、完成作业、考试这些常规学习都有要求与评价。她制作了许多小卡片：善治卡、阳光卡、...

单项选择题班主任刘老师对学生在课堂上听讲、完成作业、考试这些常规学习都有要求与评价。她制作了许多小卡片：善治卡、阳光卡、善学卡、善写卡、善优卡，用于奖励各方面有进步的学生。卡片由班主任、科任老师和班干部按照评价进行颁发。这种评价方式属于（）。

教师给学生写了这样一则评语：“活泼开朗的你经常积极主动地参加各种活动，帮助同学，关心班集体，学习态度端正，是一...

单项选择题教师给学生写了这样一则评语：“活泼开朗的你经常积极主动地参加各种活动，帮助同学，关心班集体，学习态度端正，是一个品学兼优的好孩子。"这一评语体现（）。

作业安排是（）的核心环节。这种教学组织形式中，教师只为学生指定自学参考书，布置作业，学生则自己学习和完成作业。...

单项选择题作业安排是（）的核心环节。这种教学组织形式中，教师只为学生指定自学参考书，布置作业，学生则自己学习和完成作业。