单项选择题
A.科学化课程开发理论 B.实践性课程开发理论 C.概念重建主义课程范式 D.泰勒原理
建构主义随机访问教学的基本特征是（）A.学习者中心、情境中心、问题中心B.学习者为中心、元认知为中心、意义建构...
单项选择题建构主义随机访问教学的基本特征是（）
A.学习者中心、情境中心、问题中心 B.学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心 C.重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程 D.在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解，由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识
中国当前深化课程改革过程中所产生的种种教育热点问题（如“重点中学”存废之争、择校问题、民办教育与私立学校问题等...
单项选择题中国当前深化课程改革过程中所产生的种种教育热点问题（如“重点中学”存废之争、择校问题、民办教育与私立学校问题等）大都反映了（）
A.人们对教育公平的渴望 B.人们对提高教育地位的渴望 C.人们对提高教育质量的渴望 D.人们对受教育权利的追求
在课程研究领域，“课程开发范式”把课程视为（）A.师生经验B.符号表征C.学校材料D.学校文化
单项选择题在课程研究领域，“课程开发范式”把课程视为（）
A.师生经验 B.符号表征 C.学校材料 D.学校文化
