中学生观察事物是能够发现事物间的细微差别，这主要反映了观察力的（）品质。

逻辑知觉的出现开始于（）阶段。A.小学中段B.高中阶段C.初中阶段D.大学阶段

单项选择题逻辑知觉的出现开始于（）阶段。

简述中学生心理发展的特点。

问答题简述中学生心理发展的特点。

简述塑造中学生良好人格的措施。

问答题简述塑造中学生良好人格的措施。