多项选择题
A.效果是人们行为所产生的客观结果或后果 B.效果是主观的 C.效果论者认为行为的实际效果才是道德评价的依据 D.效果论的代表是边沁和穆勒
教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）A.教师行为的方向性B.教师行为的科学性C.教师行为的“真善美”的统...
多项选择题教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）
A.教师行为的方向性 B.教师行为的科学性 C.教师行为的“真善美”的统一性 D.教师行为的能动性
影响教师公正观念的因素有（）A.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约B.教师教育规律C.教师个...
多项选择题影响教师公正观念的因素有（）
A.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约 B.教师教育规律 C.教师个人道德觉悟的提高 D.每个学生情况的认识水平
高校为社会服务离不开政策的导向和扶持，要强化政策法规意识，树立可持续的服务观，具体体现在（）A.深刻理解和实施...
多项选择题高校为社会服务离不开政策的导向和扶持，要强化政策法规意识，树立可持续的服务观，具体体现在（）
A.深刻理解和实施党和国家的相关政策和法规 B.改善与政府的关系，催生有利的服务政策 C.完善高校内部的激励政策 D.研究制定促进高校可持续地为社会服务的政策
