根据布鲁纳的发现学习理论，知识主要是通过学生自己的发现来获得，而不是教师的讲授来传递，所以教师在教学中并不重要。

根据强化物的来源，食物，衣服等是一级强化物，而名声，地位，权利等是二级强化物。

判断题根据强化物的来源，食物，衣服等是一级强化物，而名声，地位，权利等是二级强化物。

建构主义强调教学要以学生为中心，教师只是学生学习的促进者和帮助者。

判断题建构主义强调教学要以学生为中心，教师只是学生学习的促进者和帮助者。

奥苏贝尔的接受学习主张以讲授式教学为主要模式，而建构主义学习理论重视小组学习，协作学习等。

判断题奥苏贝尔的接受学习主张以讲授式教学为主要模式，而建构主义学习理论重视小组学习，协作学习等。