单项选择题
A.专业知识 B.专业精神 C.专业信仰 D.专业人格
利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，其主体是（）A.心理发展B.职业周期发展C.专业知能发展D.多维度发...
单项选择题利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，其主体是（）
A.心理发展 B.职业周期发展 C.专业知能发展 D.多维度发展
高等学校教师的角色包括（）A.知识的继承者、传播者B.新知识新文化的创造者C.教育目标的组织实施者D.专门人才...
多项选择题高等学校教师的角色包括（）
A.知识的继承者、传播者 B.新知识新文化的创造者 C.教育目标的组织实施者 D.专门人才的培养者
对象性价值表现在（）A.传递知识、传播文化B.开启心智、塑造人格C.完善自身、自我实现D.创新文化、培养人才
单项选择题对象性价值表现在（）
A.传递知识、传播文化 B.开启心智、塑造人格 C.完善自身、自我实现 D.创新文化、培养人才
