教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（）的科学。

学员上坡起步操作失败，反复多次仍未掌握要领，越急越做不好，这时就不必重复练下去。

判断题学员上坡起步操作失败，反复多次仍未掌握要领，越急越做不好，这时就不必重复练下去。

松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。

判断题松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。

学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。

判断题学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。