课堂管理（）着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。

制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（）。

填空题制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（）。

课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（），而有效地实现预定的教学目标的过程。

填空题课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（），而有效地实现预定的教学目标的过程。

发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（）活动而发现合作学习概念或原理。

填空题发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（）活动而发现合作学习概念或原理。