单项选择题
A.实现教育判断的功能B.问题诊断的功能C.促进学生学习的功能D.行使教育管理的功能
下列试题中，哪个虽然误差较大但适合测量较高层次教学目标（）A.选择题B.填空题C.简答题D.论述题
单项选择题下列试题中，哪个虽然误差较大但适合测量较高层次教学目标（）
A.选择题B.填空题C.简答题D.论述题
教学结束后，在性质上相当于学校举行的期末考试的测量与评价是（）A.形成性测量与评价B.终结性测量与评价C.诊断...
单项选择题教学结束后，在性质上相当于学校举行的期末考试的测量与评价是（）
A.形成性测量与评价B.终结性测量与评价C.诊断性测量与评价D.常模参照测量与评价
关于标准分数Z的性质和特点，下列选项中说法错误的是（）A.标准分数Z量表的单位是相等的，其零点是相对的B.Z分...
单项选择题关于标准分数Z的性质和特点，下列选项中说法错误的是（）
A.标准分数Z量表的单位是相等的，其零点是相对的B.Z分数本身是关于原始分数X的一种线性变换C.任何一组原始分数，转化成Z分数后，则Z分数的平均值为1，标准差为0D.在一般情况下，标准分数Z的取值范围在-3到+3之间
