经验总结法是根据已经发生的结果追溯其原因。

文献综述的格式及内容安排并没有固定统一的规定。

判断题文献综述的格式及内容安排并没有固定统一的规定。

经验总结法中的教育经验只能是来自研究者本人的，不可以是来自他人的。

判断题经验总结法中的教育经验只能是来自研究者本人的，不可以是来自他人的。

教育资料统计分类中的品质分类是指按品质的优良等级进行的分类。

判断题教育资料统计分类中的品质分类是指按品质的优良等级进行的分类。