学习评价的三种类型是：（）、（）、总结性评价。

在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是（）和程序性。

填空题在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是（）和程序性。

加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（）。

填空题加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（）。

被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的“（）”，美国布鲁纳的“学科结构”教学论和联邦德国瓦根舍因的（）。

填空题被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的“（）”，美国布鲁纳的“学科结构”教学论和联邦德国瓦根舍因的（）。