问答题
（1）内涵：主张引导学生但不要牵着学生走；对学生提出比较高的要求但不要使学生恢心；提出解决问题的途径，但不提......
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学生品德是个体内部状态与外部环境长期交互作用的结果
判断题学生品德是个体内部状态与外部环境长期交互作用的结果
教学是学校德育的基本途径
判断题教学是学校德育的基本途径
教学过程的结构就是教学模式
判断题教学过程的结构就是教学模式
