学习材料之间的共同要素越多，迁移就越容易。

在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。

判断题在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。

定势对迁移的影响有两种：促进和阻碍。

判断题定势对迁移的影响有两种：促进和阻碍。

现代心理学的研究表明，学习策略是可以通过教学来培养和改善的。

判断题现代心理学的研究表明，学习策略是可以通过教学来培养和改善的。