配对题主要用于评价认知领域的（）层次学习目标，问答题主要用于评价认知领域（）学习目标。

“要使小组中所有的成员都积极地参与活动而又不至于变成与教学目标无关的活动有一定的难度。”是小组教学的缺点。

判断题“要使小组中所有的成员都积极地参与活动而又不至于变成与教学目标无关的活动有一定的难度。”是小组教学的缺点。

“对教师的要求较高，需要教师在学生中具备良好的威信，在课前做好充分的准备工作，并能随机应变。”是班级教学的缺点...

判断题“对教师的要求较高，需要教师在学生中具备良好的威信，在课前做好充分的准备工作，并能随机应变。”是班级教学的缺点。

“教学进度不易控制。”是个别化教学的缺点。

判断题“教学进度不易控制。”是个别化教学的缺点。