学前特殊儿童一体化教育中，制订个别化教育计划时，要贯彻（）原则，不能单纯考虑减少教育内容、降低难度、放慢速度，消极地拘泥于儿童现有的障碍。

在学前特殊儿童一体化教育中，（）课程是正常儿童和特殊儿童共同学习的课程。A.认知加强B.特殊治疗C.生存技能D...

单项选择题在学前特殊儿童一体化教育中，（）课程是正常儿童和特殊儿童共同学习的课程。   

学前特殊儿童一体化教育中，（）是主要的教学组织形式。A.分组教学活动B.在集体中重点关注的形式C.集体教学活动...

单项选择题学前特殊儿童一体化教育中，（）是主要的教学组织形式。   

（）法是指“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，以便使个体从不会到一步步学会一个新的行为”。A.强化B....

单项选择题（）法是指“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，以便使个体从不会到一步步学会一个新的行为”。