小学教师没有必要进行教学研究。

教必有法．但教无定法。

判断题教必有法．但教无定法。

教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。

判断题教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。

教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。

判断题教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。