问答题
（1）阅读开始时，先要帮助学生获得有关阅读材料的背景知识教师最初可以直接向学生讲解有关背景知识，也可以组织讨论，使学生对......
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简述学生差异产生的原因。
问答题简述学生差异产生的原因。
简述性别差异的教学意义。
问答题简述性别差异的教学意义。
简述现实治疗法的基本原理。
问答题简述现实治疗法的基本原理。
