同理心与同情心是不同的。

在学习过程中除了建立明确的学习目的以外，选择感兴趣的领域或者培养该领域的学习兴趣也是善于学习者常常使用的方法。

判断题在学习过程中除了建立明确的学习目的以外，选择感兴趣的领域或者培养该领域的学习兴趣也是善于学习者常常使用的方法。

对工作怀有内酬动机的人往往比有外酬动机的人更具有浓厚的兴趣。

判断题对工作怀有内酬动机的人往往比有外酬动机的人更具有浓厚的兴趣。

将自己的感情、意志及特征投射并强加在他人的身上，会拉近彼此的距离。

判断题将自己的感情、意志及特征投射并强加在他人的身上，会拉近彼此的距离。