单项选择题
A.工具性的相对主义 B.直觉的道德感 C.与具体的道德形象相联系的情绪体验 D.意识到道德伦理的情绪体验
关于皮亚杰和柯尔伯格的研究成果对学校德育的启发意义，下列说法不正确的是（）。A.道德判断水平的高低对道德行为选...
单项选择题关于皮亚杰和柯尔伯格的研究成果对学校德育的启发意义，下列说法不正确的是（）。
A.道德判断水平的高低对道德行为选择有重要制约作用 B.道德认识水平的提高与思维水平的提高平行 C.道德认识的发展是循序渐进的 D.要以道德伦理说教来达到教育目标
关于品德的四种心理成分，下列说法正确的是（）。A.它们的发展有阶段性，且可以单独地割裂开来。B.道德行为是品德...
单项选择题关于品德的四种心理成分，下列说法正确的是（）。
A.它们的发展有阶段性，且可以单独地割裂开来。 B.道德行为是品德一个循环中的终末环节，也是更高循环中的依据和基础。 C.道德情感是品德的思想基础，是道德认识产生的依据。 D.它们分别是道德认识、道德情感、道德意志、道德信念。
关于道德的描述，下列说法错误的是（）。A.道德产生的力量源泉则是个人需要。B.道德的内容是社会生活的总体要求，...
单项选择题关于道德的描述，下列说法错误的是（）。
A.道德产生的力量源泉则是个人需要。B.道德的内容是社会生活的总体要求，是对经济基础的反映，是调节社会关系的行为规范的完整体系。C.从反映内容上看，道德反映的内容比品德反映的内容要广阔得多，概括得多。D.人们依据道德规范来辨别是非、善恶、美丑，指导或调节行为。
