单项选择题

教学设计的研究对象是（），对其的设计离不开对其中要素的分析和综合。

A.学生
B.教学系统
C.教学内容
D.教学方法

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一个教师需要经历很多年的塑造才能成为优秀教师，我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”是（）。A.到第3年左右...

单项选择题一个教师需要经历很多年的塑造才能成为优秀教师，我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”是（）。

A.到第3年左右，是练就教学基本功阶段
B.到第5年左右，是形成经验和技能阶段
C.到第5年至第8年，是教师成长的徘徊阶段
D.第8年至12年左右，是教师“成名”阶段

下列哪个不属于“关注”阶段论？（）A.任教前关注阶段B.能力形成阶段C.早期求生存阶段D.关注学生阶段

单项选择题下列哪个不属于“关注”阶段论？（）

A.任教前关注阶段
B.能力形成阶段
C.早期求生存阶段
D.关注学生阶段

影响生物情境教学的因素包括（）。

填空题影响生物情境教学的因素包括（）。