校企深度合作有效运行的条件。一是（）；二是建立校企深度合作工作考核、表彰、改进制度，按学年考核各专业校企合作工作业绩，肯定成绩，表彰先进，寻找问题，限期改进，促使全校各专业校企深度合作工作在不断改进中保持互利多赢局面。

根据校企合作的构成、必要性、原则、特点、目标的界定和分析，应该将校企合作视为职业学校办学的（）纳入学校章程，以...

单项选择题根据校企合作的构成、必要性、原则、特点、目标的界定和分析，应该将校企合作视为职业学校办学的（）纳入学校章程，以学习“基本法”的形式在全校贯彻落实。

学制教育、职业培训、技能评价、就业创业服务是我国1996年颁布的（）中规定职业学校要履行的多重职能。A.《中华...

单项选择题学制教育、职业培训、技能评价、就业创业服务是我国1996年颁布的（）中规定职业学校要履行的多重职能。

专业教师能力的二元组合是指（）A.职称与教学能力B.教学能力与学校制度C.专业教学能力与专业技术能力D.专业水...

单项选择题专业教师能力的二元组合是指（）