现代阅读理论认为文本意义是在读者与文本的对话中构建的。

在学生与文本对话的过程中，教师应该尊重学生对文本的不同认识。

判断题在学生与文本对话的过程中，教师应该尊重学生对文本的不同认识。

阅读教学中引导学生联系实际，调集各种相关的知识和经验解读（）。A.文本B.文章C.作品

单项选择题阅读教学中引导学生联系实际，调集各种相关的知识和经验解读（）。

拼音不能帮助学习普通话。

判断题拼音不能帮助学习普通话。