制定班集体目标的过程应成为学生自我教育的过程，要告知学生，每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体成功的欢乐和幸福，从而形成集体荣誉感和责任感。

只有认识了学生才能对学生做出有针对性的指导。

判断题只有认识了学生才能对学生做出有针对性的指导。

增强自我保护意识是维护教师心理健康的措施之一。

判断题增强自我保护意识是维护教师心理健康的措施之一。

责任心是班主任专业发展的内在动力，是班主任道德情感的核心。

判断题责任心是班主任专业发展的内在动力，是班主任道德情感的核心。