单项选择题
A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期
教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律
单项选择题教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）
A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律
为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）A.价值取向型失范行为B.目的型失范行为C.传统型失...
单项选择题为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）
A.价值取向型失范行为 B.目的型失范行为 C.传统型失范行为 D.情感型失范行为
行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）A...
单项选择题行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）
A.目的型失范行为 B.价值取向型失范行为 C.情感型失范行为 D.传统型失范行为
