多项选择题
A.实际锻炼法B.说服教育法C.品德评价法D.榜样示范法
针对中学生感受力强、好模仿的特点,班主任引导学生美化班级的物理环境和文化环境,以期引起学生的情感共鸣,起到净化...
多项选择题针对中学生感受力强、好模仿的特点,班主任引导学生美化班级的物理环境和文化环境,以期引起学生的情感共鸣,起到净化学生心灵的作用。同时,注意自己外在形象的大方得体,注重语言美与行为美,通过自己的个人魅力来影响学生。教师的这些做法主要运用了哪些德育方法?()
A.情感陶冶法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.说服教育法
陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等,在运用陶冶法时要注意()。A.选择学生感兴趣的榜样范例B.与启发说服...
多项选择题陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等,在运用陶冶法时要注意()。
A.选择学生感兴趣的榜样范例B.与启发说服相结合C.引导学生参与情境的创设D.创设良好的情境
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。贯彻这一原则时...
多项选择题“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。贯彻这一原则时,要求做到()。
A.建立民主、平等、亲密、和谐的新型师生关系B.善于提出严格而合理的要求C.树立先进典型,运用榜样示范D.有计划、有目的地组织学生参加各种各样的社会实践活动