教师的学科知识会影响到教师对学生的提问方式。

迪尔凯姆主张：“当我们试图解释一种社会现象时，必须分别研究产生该现象的原因和它所具有的功能。”

判断题迪尔凯姆主张：“当我们试图解释一种社会现象时，必须分别研究产生该现象的原因和它所具有的功能。”

规模较小的学校的教师压力感和职业倦怠感较小。

判断题规模较小的学校的教师压力感和职业倦怠感较小。

互动论经常集中研究日常生活情景中的面对面式的互动。

判断题互动论经常集中研究日常生活情景中的面对面式的互动。