2—3岁幼儿往往（）、（）。如果离开了具体事物和具体活动，记忆及思维便不能进行。

特色创建活动的内容要以教师为主体。（）

判断题特色创建活动的内容要以教师为主体。（）

在面对幼儿摔伤或者跌落的情况，我们要先移动幼儿，再去安慰幼儿观察幼儿的反应，再决定是否要送去医院。（）

判断题在面对幼儿摔伤或者跌落的情况，我们要先移动幼儿，再去安慰幼儿观察幼儿的反应，再决定是否要送去医院。（）

班级特色文化具有一种有形的教育力量。（）

判断题班级特色文化具有一种有形的教育力量。（）