在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。

各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。

判断题各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。

教育改革的核心是课程的改革。

判断题教育改革的核心是课程的改革。

课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

判断题课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。