教育促进儿童心理发展的中间环节是儿童对教育内容的领会和掌握。

儿童心理不断向前发展的动力是外因或外部矛盾。

判断题儿童心理不断向前发展的动力是外因或外部矛盾。

儿童的心理发展在一定程度上制约儿童的生理发展。

判断题儿童的心理发展在一定程度上制约儿童的生理发展。

遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。

判断题遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。