想练结合教学法的生理机制，是由于大脑皮质上使这一运动技能的暂时联系再一次接通，等于接受了又一次强化

充分利用语言的强化作用，有助于运动技能的形成。

判断题充分利用语言的强化作用，有助于运动技能的形成。

大脑皮质处于适宜兴奋状态，有益于运动技能的形成。

判断题大脑皮质处于适宜兴奋状态，有益于运动技能的形成。

充分利用各感觉机能之间的相互作用，就可以促进运动技能的形成。

判断题充分利用各感觉机能之间的相互作用，就可以促进运动技能的形成。