（）在其著作《普通教育学》中将教育手段分为管理、教学、训育三个部分。

根据学生获取知识和技能的不同，美术教学方法可分为语言传递、（）、技能训练等三大类。A.直接感知B.技法示范C....

单项选择题根据学生获取知识和技能的不同，美术教学方法可分为语言传递、（）、技能训练等三大类。

（）在《视觉思维》一书中说，一书乃是一种视觉形式，而视觉形式又是创造性思维的主要媒介。A.加德纳B.阿恩海姆C...

单项选择题（）在《视觉思维》一书中说，一书乃是一种视觉形式，而视觉形式又是创造性思维的主要媒介。

著名美术教育家（）认为，美术教育的目的不仅和教育的总目的相一致，而且起着不可取代的独特作用。A.古里B.罗恩菲...

单项选择题著名美术教育家（）认为，美术教育的目的不仅和教育的总目的相一致，而且起着不可取代的独特作用。