多项选择题
A.规则和自由在根本上是矛盾的 B.规则是对人的自由选择和活动的外在约束 C.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约 D.个体要追求自由，应当勇于打破规则
杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括（）A.把教育看成是社会对教师角色的规范、要求B.把教育活动当作幸福...
多项选择题杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括（）
A.把教育看成是社会对教师角色的规范、要求 B.把教育活动当作幸福体验 C.把教育看作出于职业责任的活动 D.把教育活动看作出与职业良心的活动 E.把教育看作职业责任和职业良心的统一
有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）A.是师德修养的基本方法B.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的...
多项选择题有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）
A.是师德修养的基本方法 B.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念 C.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识 D.有助于教师确立科学的是非观、善恶观
教师道德养成的一般路径包括（）A.强化教师道德认知B.培养教师道德情感C.磨炼教师道德意志D.坚定教师道德信念...
多项选择题教师道德养成的一般路径包括（）
A.强化教师道德认知 B.培养教师道德情感 C.磨炼教师道德意志 D.坚定教师道德信念 E.践行教师道德行为
