多项选择题
A.重视权益救济原则 B.遵循教育自身的特点和规律原则 C.权利与义务相统一原则 D.目标与手段相统一原则
教育立法主体按性质主要包括（）。A.具有不同程度的立法之权或职责的各类国家机关B.拥有国家主权者；C.对教育立...
多项选择题教育立法主体按性质主要包括（）。
A.具有不同程度的立法之权或职责的各类国家机关 B.拥有国家主权者； C.对教育立法活动有引导、制约、支配和影响作用的社会组织 D.参与或影响立法的个人
所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括（）。A.人们对教育法律精神实质...
多项选择题所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括（）。
A.人们对教育法律精神实质的理解 B.对教育法律实施作用的评价 C.对教育行政执法和司法的信任程度 D.遵守并运用教育法律法规的自觉性等
依照我国教育法的规定，教育权利能力的取得主要有以下几种方式（）。A.依法律规定取得B.依法定程序经国家有关部门...
多项选择题依照我国教育法的规定，教育权利能力的取得主要有以下几种方式（）。
A.依法律规定取得 B.依法定程序经国家有关部门批准取得 C.申请并经核准登记取得 D.经培养考核或考试取得
