课程实施效果是通过幼儿的变化体现的。

不同层次的目标表述方法是相同的。

判断题不同层次的目标表述方法是相同的。

对于学习者来说多领域的知识相对有两种价值：学术发展价值和一般发展价值。

判断题对于学习者来说多领域的知识相对有两种价值：学术发展价值和一般发展价值。

经验中心课程的核心是学科的内容和结构。

判断题经验中心课程的核心是学科的内容和结构。